Il CUORE DEL PROGETTO
Aprire un Centro Diurno per Disabili (CAD) che diventi un luogo di speranza e crescita per le persone con disabilità.
Ancora in fase di realizzazione, il nostro centro sarà uno spazio dedicato all’inclusione, dove offriremo percorsi formativi innovativi per favorire l’autonomia e l’inserimento lavorativo.
Nel nostro futuro CAD, proporremo:
• Tipografia sociale: un laboratorio dove i partecipanti impareranno a realizzare volantini, brochure, libri e gadget per clienti come aziende e scuole, sviluppando competenze professionali in grafica e stampa.
• Corsi di lingua senza barriere: lezioni inclusive di lingue (es. inglese, italiano per stranieri) per promuovere l’integrazione sociale e l’espressione personale.
• Laboratori di idroponica e acquaponica: attività sostenibili per coltivare piante in modo innovativo, favorendo apprendimento pratico e consapevolezza ambientale.
• Formazione con intelligenza artificiale e laboratori VR: grazie a strumenti di intelligenza artificiale, come avatar interattivi, e a laboratori di realtà virtuale (VR), renderemo l’apprendimento più semplice e coinvolgente, supportando i ragazzi con disabilità nell’acquisire competenze in grafica, gestione ordini, web design e altre attività professionali in modo accessibile e personalizzato.
Con sensibilità e dedizione, ogni contributo ci avvicina a costruire un futuro dove le persone con disabilità possano brillare nel mondo del lavoro, con dignità e fiducia.
UNISCITI AL CAMBIAMENTO
Sostieni la Rinascita Cooperativa Sociale con le Tue Donazioni, il 5x1000 o la partecipazione ai nostri eventi benefici, sostieni il Centro Diurno per Disabili a Novara, promuovendo inclusione, autonomia e progetti innovativi come la tipografia sociale e i corsi di lingua senza barriere.
Scopri di più sui Nostri Progetti
I laboratori che utilizzano la realtà virtuale (VR) e la realtà aumentata (AR) possono essere strumenti molto utili per l'apprendimento, specialmente per gli studenti con disturbi specifici dell'apprendimento (DSA) e la terapia per il disturbo delle persone con Autismo .Questi laboratori offrono ambienti immersivi e interattivi che possono rendere l'apprendimento più coinvolgente e personalizzato.
Ambienti immersivi e personalizzati
La VR e l'AR possono creare ambienti di apprendimento personalizzati che si adattano alle esigenze specifiche di ogni studente con DSA. Ad esempio, possono essere utilizzati per simulare situazioni reali in cui lo studente deve applicare le sue conoscenze e abilità, come fare la spesa in un supermercato o preparare un pasto, fornendo un feedback immediato e personalizzato.
Apprendimento attivo e interattivo
Le tecnologie VR e AR favoriscono un apprendimento attivo e interattivo, dove lo studente è protagonista del proprio percorso di apprendimento. Questo può essere particolarmente utile per studenti con DSA che potrebbero avere difficoltà con metodi di apprendimento più tradizionali.
Superamento delle difficoltà di lettura e scrittura
Strumenti come la sintesi vocale e il testo a voce, integrati nelle piattaforme VR/AR, possono aiutare gli studenti con dislessia a superare le difficoltà nella lettura e nella scrittura.
Sviluppo di competenze trasversali
I laboratori VR/AR possono anche essere utilizzati per sviluppare competenze trasversali, come il problem solving, la collaborazione e la comunicazione, che sono importanti per tutti gli studenti, compresi quelli con DSA.
Simulazione di situazioni reali
La VR permette di ricreare ambienti e situazioni che possono essere difficili da affrontare per le persone con autismo, come andare al supermercato, interagire in ufficio o partecipare a una conversazione di gruppo.
Apprendimento graduale e ripetuto
Le persone con autismo possono esercitarsi più volte in queste situazioni, acquisendo sicurezza e familiarità senza il rischio di essere giudicati o sovrastimolati.
Sviluppo di abilità sociali e comunicative
La VR può essere utilizzata per migliorare la comunicazione, l'interazione sociale, la gestione delle emozioni e la risoluzione di problemi in contesti simulati.
Personalizzazione dell'intervento
I laboratori VR possono essere adattati alle esigenze specifiche di ogni individuo, con livelli di difficoltà e scenari personalizzati.La natura interattiva ed immersiva della VR può rendere l'apprendimento più coinvolgente e motivante per le persone con autismo